一、幽美的育人環境

　　學校毗鄰三蘇祠，處于眉山市打造宋城核心區域，地處東坡區老城區，學校交通便利，市政設施齊備。學校占地40畝，書香濃郁，環境幽雅，現有32個班，學生近1200人，教職工180人。校內教學區、運動區、生活區布局合理;微機室、語音室、理化生實驗室、圖書室、多媒體教室、書畫室、音樂室、舞蹈室、琴房、心理咨詢室、體育館等配置和設施先進齊全;擁有高規格的教學大樓、學生公寓樓、教師住宅樓等，建筑面積近40000平方米。

　　校園內綠樹環繞，花壇棋布，做到了綠化、凈化、美化、香化、亮化。初步具有了園林式、生態型的育人環境，為學生的健康成長提供了有利條件。

　　二、先進的辦學理念

　　“三論”辦學思想是指：樹論——學校猶如一棵梧桐樹，育人之道類同種樹，養其根方能俟其實，學校這棵樹的根就是教育教學質量，民辦學校這棵樹能否成活乃至根深葉茂主要取決于管理者能否善養其根;人本論——干部隊伍、教師隊伍、服務隊伍等三支隊伍建設是學校核心競爭力之源，隊伍的戰斗力來源于隊伍的凝聚力和對目標的指向力;潛力資源論——人的潛力是取之不竭的寶貴資源，猶如礦藏需要開發，要全力構建開發場，探尋創新機制和激勵共振的模式，讓教與學雙方潛力外化，而達到發展最優化狀態。“三依托”辦學思想是指：充分依托改革開放形成的有利于民辦教育事業大發展的社會環境;充分依托民辦教育在體制創新上的全新機制;充分依托專家治校所構建的教育科學理論、管理與育人實踐、信息的支撐平臺。二十多年來，陳理光先生就是憑著這個獨特的辦學理念，向管理要質量，以質量求生存、求發展，才使得學校擁有今天的規模和蓬勃的生機。

　　三、科學的管理機制

　　學校實行董事會領導下的校長負責制和中小學分治體制，嚴格遵循教育教學規律，歷經多年的探索和研究，已經形成了“董事會決策、校級指揮、中層落實執行”的三級管理結構。奉行“以人為本、重德依法”的管理原則，實施“特色立校、科研興校、質量強校”的治校方略，以雙語教學和創新教育為主導，禮聘專家治校，名師執教，聘請外籍教師助教。

　　四、高素質師資隊伍

　　目前學校擁有教職工180人，專職教師89人，其中高級職稱12人，中級職稱27人。全體教職工育人意識強，堅持“學校無小事、事事都育人、無處不育人”的育人大計，真正做到了管理育人、教學育人、服務育人、環境育人。目前，我校中學部已形成了“樹德、嚴行、礪導、精業”的教風，小學部形成了“樹德、啟智、精業、求真”的教風。

　　五、鮮明的教育特色

　　學校始終堅持優化課程設置，發展學生個性特長。學校在切實保證完成部頒教學任務的前提下，將課程設置為必修課、選修課和活動課等多種類型，開發了近20多個門類的校本課程，為學生發展個性特長提供了廣闊的空間，為學生全面發展、體現學校辦學特色、全面提高教育質量創造了良好條件。目前，學校已形成“十二年一貫制和諧持續發展、外籍教師助教扎實雙語教學、以愛心為靈魂堅持五心育人、全寄宿小班化注重特長培養”的辦學特色。

　　六、豐碩的教育成果

　　經歷了“武訓辦學”的艱辛與困厄，學校終于在激烈的市場競爭中脫穎而出，成績斐然，教學質量節節攀升，學校獲得四川省首批社會力量辦學先進集體、四川省民辦教育先進單位、眉山市民辦教育示范單位、眉山市東坡區名學校等省市區各項殊榮30多項;學生在全國、省、市、區各級各類競賽中，先后有600余人次獲獎奪牌。中學部在構建優質教育方面，走在了本市民辦教育的前列。初中外語實驗班成效顯著，形成了以英語為主體，法、日語為補充的多語種外語特色教育;多年來，育英初中畢業生考上省重點中學的人數居本地同級同類學校之首;在十二年一貫制連續培養下，學校高考連年取得了輝煌的成果，從03至15年，學校連年獲眉山市高考質量一等獎。

　　近年來我校高中連續擴招，面向省內外各地大量招收線下生等各類普生，以滿足社會和廣大家庭、學生對育英優質教育資源的需求。育英利用全寄宿、小班化和十二年一貫制辦學優勢，聘請名師執教，進行軍事化管理，人性化教育，開放式教學，導師制服務，關心、培育全體學生和諧成長，最終高考連年報捷。

　　七、美好的明天

　　“長路高程無盡處，人氣旺，正遠航。”眉山育英實驗學校正面臨改革和創新之年，隨著《民辦教育促進法》和眉山市各級政府為民辦教育提供的寬松環境，學校將不斷改革創新，引進優質教育資源，相信在不久的將來，育英會擁有一個更加美好的明天!

　　中學部以服務于社會、家庭、學生對教育的多層次需求為宗旨，面對學生發展程度的正常差異，堅持“不以起點苛求學生，讓每個學生都能成功”的理念，充分利用十二年一貫制辦學優勢，踢破小升初、初升高門檻，在初中、高中完成不同教育教學目標，促進學生和諧發展。

　　初中外語實驗班成效顯著，形成了以英語為主體，法、日語為補充的多語種外語特色教育;多年來，育英初中畢業生考上省重點中學的人數居本地同級同類學校之首。

　　近年來我校高中連續擴招，面向省內外各地大量招收線下生等各類普生，以滿足社會和廣大家庭、學生對育英優質教育資源的需求。育英利用全寄宿、小班化和十二年一貫制辦學優勢，聘請名師執教，進行軍事化管理，人性化教育，開放式教學，導師制服務，關心、培育全體學生和諧成長，最終高考連年報捷。

　　●03年應屆本科上線率全市第一

　　●04年特優生入圍率全市第一

　　●05年余沁獲東坡區文科狀元

　　●06年本科上線突破100人

　　●喻偉獲眉山市應屆理科狀元，考入清華大學

　　●07年本科上線再次突破100人，6人入圍眉山市文理科前100名，居全市民辦學校第一

　　●羅功偉考入國防科大 周靜考入中國政法大學

　　●08年本科上線率居全市民辦校第一，理科本科上線率居全市第三

　　●09年三科上線60%，蘇磊考入中國科技大學

　　●2010年全面完成區教育局指標任務，張自強考入中山大學

　　●2011年全體學生百余人參加高考，9人上一本線，62人上本科線，唐基凱考入清華大學

　　●2011年中考創輝煌，90人參考，上國家級和省級重點高中錄取達35%

　　●2012年超額完成區教育局指標任務，張文英考入哈爾濱工業大學

　　●從03至12年，學校連年獲眉山市高考質量一等獎

　　小學部　細教細養　快樂成長

　　小學部努力踐行學校“不以起點苛求學生，讓每個學生都能成功”的辦學理念，始終堅持幫助孩子樹立信心，培養孩子學習興趣，教會孩子掌握方法，讓孩子健康快樂成長。

　　育英幼兒園辦園簡介

　　育英幼兒園創辦于1993年，有著悠久的辦園歷史、先進教育理念、科學管理制度、活潑的教學方式、豐富的幼兒教育經驗;有一流的教育教學和生活環境;現設有小、中、大班及學前班。

　　目前，育英幼兒園引進北京德利兒童教育的先進理念，聘請北京德利兒童國際教育研究員陳麗君指導幼兒園教育;聘請優秀教師執教。“一切為了孩子”是幼兒園的辦園宗旨，“賞識教育”是幼兒園的教育理念。

　　幼兒園實施北京新思維系列教材。本套教材包括了思維訓練，提問訓練、手指訓練、心腦速算等多元課程，利用蒙特梭利教學法帶領孩子進入聽、說、唱、跳、讀、寫、算、做、看、想、演的歡樂世界，課堂形式靈活多樣，融趣味性、互動性、科學性、綜和性、表演性、知識性于學習生活之中，為孩子提供了一種多元、快樂、精致的學習生活體驗。

　　育英幼兒園環境優雅、溫馨、有趣，集美化、童化、教育化為一體。教育設備設施齊備先進，空調、鋼琴、電視機、DVD機、消毒柜、飲水機、大中小型玩具等配備齊全。活動室和寢室均有空調，冬暖夏涼，安全舒適。